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Bibliografia generale

 

 

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141. G. Lucchini, C. F. Manara. Momenti del pensiero matematico. Mursia, Milano, 1976.

(Del libro, da tempo fuori commercio, è stata realizzata nel 2005 una versione PDF non commerciale su CDC-ROM, con fondi FIRST dell'Università degli Studi di Milano (Insegnamento della Matematica nelle scuole primarie e secondarie). Lo si presenta suddiviso in capitoli per renderne più agevole il download).

Prefazione; Capitolo 1 - La Nascita del Matematico; Capitolo 2 - Nuovi strumenti per la matematica; Capitolo 3 - La Nascita della matematica moderna; Capitolo 4 - Momenti della matematica moderna

Il testo ottenne il riconoscimento speciale della giuria del premio Glaxo Italia 1976 per la divulgazione scientifica.

 

142. Anche la scienza ha conosciuto il peccato. Civiltà delle macchine, XXIV, 1-2, (gennaio-aprile 1976), pp. 63-68.

 

143. Il Grande Teorema. Studi Cattolici, 181 (1976), pp. 203-206.

 

144. Le macerie della contestazione universitaria. Studi Cattolici, 193 (1976), pp. 181-189.

 

145. La dimensione umanistica della matematica: problemi della ricerca e della didattica. Ricerca scientifica ed educazione permanente. UNIMI, anno III (1976), n. 1, pp. 19-23.

 

146.  La dimensione culturale della Matematica. Problemi didattici. Didattica delle scienze, 67 (1977), pp. 6-8.

 

147. C. F. Manara. Gruppi cristallografici piani 1. Didattica delle scienze, 68 (1977), 12-20;  Gruppi cristallografici piani 2. Didattica delle scienze, 69 (1977), 21-23.

 

148. C. F. Manara. Grandezze e misure I. Didattica delle scienze, 72 (1977), 6-10; Grandezze e misure II. Didattica delle scienze, 73 (1978), 14-16.

 

149. C. F. Manara, M. Spoglianti. La idea di iperspazio. Una dimenticata polemica tra G. Peano, C. Segre e G. Veronese. Accad. Sci. Modena. Atti Mem. (6), 19 (1977), 109-129.

 

150. C. F. Manara. Passato e presente nella metodologia della scienza. Aspetti e momenti del rapporto passato-presente nella storia e nella cultura, Istituto Lombardo Accademia di Scienze e Lettere, Milano (1977), 99-110.

 

151. C. F. Manara. Programmazione e decisione in matematica elementare. Didattica delle scienze, 74 (1978), 19-22.

 

152. C. F. Manara. Programmi di decisione in condizioni di incertezza. Didattica delle scienze, Esperienze e proposte di didattica matematica. 8 74 (1978), 19-22, Esperienze e proposte di didattica matematica. 10 76 (1978), 27-30; Esperienze e proposte di didattica matematica. 11 79 (1979), 13-16; Esperienze e proposte di didattica matematica. 12 80 (1979), 24-27.

 

153. C. F. Manara. Il ruolo dell’insegnamento delle scienze nella scuola dell’obbligo. Atti del Convegno tenutosi a Brescia il 21.1.78 presso la Facoltà di Scienze dell’Università Cattolica. L’insegnamento della matematica e delle scienze integrate (1), 3 (1978), 12-26.

 

154. Recensione. Le geometrie non euclidee e i fondamenti della matematica, di E. Agazzi e D. Palladino. Epistemologia, 1978, 183-187.

 

155. C. F. Manara. Succès et limites de la mathématisation. 16th World Congress of Philosophy, Düsseldorf, 1978. (Manoscritto)

 

156. Vantaggi e problemi dai punti di vista scientifico e didattico di una nuova laurea specifica. Period. Mat. (5), 55 (1979), 3-16.

 

157. C. F. Manara. Dimensione storica nell'insegnamento delle scienze. Didattica delle scienze, 82 (1979), 18-21.

 

158. C. F. Manara, M. Spoglianti. R. G. Boscovich e i precursori di V. Poncelet. Rend. Sem. Mat. Brescia, 3 (1979), 142-180.

 

159. C. F. Manara. Scienza e tecnica nello sviluppo dell’uomo di oggi. Alessandro Volta (1827-1977). Istituto Lombardo Accademia di Scienze e Lettere, (1979), 19-59. Programma.

 

160. P. Canetta, C. F. Manara. Elementi di matematica finanziaria ed attuariale. Viscontea, Milano, 1980.

 

161. C. F. Manara. Intuizione e logica. Problemi didattici della Matematica. Didattica delle scienze, 86 (1980), 25-28.

 

162. C. F. Manara. La Matematica come strumento di formazione culturale. Didattica delle scienze, 89 (1980), 13-18.

 

163. C. F. Manara. Matematica. Cluet, Trieste, 1980.

 

164. C. F. Manara. La matematizzazione della realtà nei suoi sviluppi storici. 1. La crisi galileiana della scienza della natura. Didattica delle scienze, 95 (1981), 19-22, 36; 2. Il calcolo infinitesimale e la meccanica classica. Didattica delle scienze, 97 (1982), 11-13; 3. Dalla meccanica razionale alla termodinamica. Didattica delle scienze, 98 (1982), 29-32; 4. La concezione di Einstein e la geometrizzazione della fisica. Didattica delle scienze, 99 (1982), 10-12.

 

165. C. F. Manara. Federigo Enriques et David Hilbert. Epistemologia, (IV/1,1981), 189-204. Pubblicato anche in Un Siècle dans la philosophie des mathématiques. Office International de Librairie. Bruxelles, 1981. 189-204. Riassunto in italiano dell'Autore.

 

166. C. F. Manara, E. Proverbio. Astronomia di posizione e Geometria dello spazio. Supplemento al Notiziario dell’Unione Matematica Italiana (VIII), 7 (1981), 10-28.

 

167.  La Cronaca e la Storia. I giornali nelle scuole. Intervento, 22 (1981), pp. 11-22.

 

168.  Fede e mentalità scientifica. Studi Cattolici, 247 (1981), pp. 515-525.

 

169.  Razionalità del credere. Studi Cattolici, 248 (1981), pp. 619-624. La fede di fronte alla mentalità scientifica attuale. Corso di aggiornamento teologico 1980-1981. UCSC, Ambrosianeum, Milano.

 

170. Giornali in classe? Meglio fuori. Studi Cattolici, 261 (1982), pp. 755-760.

 

171.  Il liceo classico. Le radici. Intervento, 1982, pp. 42-53

 

172. C. F. Manara. Evidenze e postulati nella geometria. Studi Cattolici, 256 (1982), 331-339.

 

173. C. F. Manara. Il linguaggio della scienza I. Didattica delle scienze, 102 (1982), 11-13;  Il linguaggio della scienza II. Didattica delle scienze, 103 (1983), 17-19.

 

174. C. F. Manara. Il contributo di Enriques alla Matematica contemporanea. Federigo Enriques: approssimazione e verità, a cura di Ornella Pompeo Faracovi. Belforte, Livorno, 1982, pp. 25-42. Indice.

 

175. C. F. Manara. La Matematica come linguaggio privilegiato della scienza. L’insegnamento della matematica e delle scienze integrate, 6 (1983), 28-35.

 

176. C. F. Manara. Geometria e Fisica: spunti per un’analisi. L’insegnamento della matematica e delle scienze integrate, 6 (1983), 72-100.

 

177. C. F. Manara. Medicina e computer. Matematica ed elaboratori di informazione. La Cà Granda (24), 4 (1983), 11-14.

 

178. C. F. Manara, R. Manara Tardini. I piccoli calcolatori tascabili nella scuola: spunti didattici – Parte I 1983, giugno 82-102;I piccoli calcolatori tascabili nella scuola: spunti didattici – Parte II 1983, luglio, 69-83; I piccoli calcolatori tascabili nella scuola: spunti didattici – Parte III 1983, dicembre, 47-61. L’insegnamento della matematica e delle scienze integrate.

 

179. C. F. Manara. Appunti di logica elementare. ISU Università Cattolica, Milano, 1983.

 

180. C. F. Manara. La generalizzazione del concetto di geometria. Scuola e didattica, (1983). Riprodotto in L'insegnamento della matematica e delle scienze integrate, 1987, dicembre, 1197-1215.

 

181. C. F. Manara. Geometria e logica. Nuova Secondaria, 1, 4 (1983), 38-40, 57.

 

182. Come fare della matematica uno strumento di formazione culturale dei giovani. Nuova Secondaria, 2 (1983), pp. 14-17.

 

183. C. F. Manara. L’insegnamento della Matematica per problemi. Spunti di discussione. L’insegnamento della matematica e delle scienze integrate, 7 (1984), 5-25.

 

184. C. F. Manara. L’evoluzione della Matematica nel secolo XIX. Storia delle scienze (diretta da Evandro Agazzi), Vol. II, cap. XIV, Cit Nuova, Roma, 1984, pp. 15-49.

 

185. G. Giorello, C. F. Manara. La Matematica del XX secolo. Storia delle scienze (diretta da Evandro Agazzi), Vol. II, cap. XX, Città Nuova, Roma, 1984, pp. 247-294.

 

186. C. F. Manara. La Geometria. Problemi logici e didattici. Quaderno P 12/1984, Dipartimento di matematica "F.Enriques", Università di Milano. Pubblicato in: Scuola e didattica, (1984), 49-64.

 

187. C. F. Manara. La scuola e l’informatica. Relazione al 39° Convegno del CNADSI. La voce del CNADSI (XXII,), 2 (1984), 3-6. Riprodotto in Nuovi Studi Politici 3, 1985

 

188. Rischi e sprechi del “Progresso”. Studi Cattolici, 295 (1985), pp. 507-509.

 

189. Scienza e libertà. Per la Filosofia. Filosofia ed insegnamento, II, 5 (1985). Ripubblicato in "La Libertà Oggi". Milano.  Editrice Massimo. Scienze Umane e Filosofia. N. 21.

 

190. C. F. Manara. Il concetto di media. Nuova Secondaria, 2, 5 (1985), 83-86.

 

191. Il liceo classico: così ”classico” da essere inattuale? Nuova Secondaria, 2, 6 (1985), 7-9.

 

192. C. F. Manara. La generalizzazione del concetto di Geometria. Nuova Secondaria, 2, 6 (1985), 31-34.

 

193. C. F. Manara. Ampliamento del concetto di Geometria. Nuova Secondaria, 2, 6 (1985), materiali in inserto, 52-56.

 

194. C. F. Manara. Che cosa una persona colta deve sapere di matematica. Nuova Secondaria, 2, 8 (1985), 15-18.

 

195. Il fascino dell’autodistruzione. Nuova Secondaria, II, 9 (1985), 7-8.

 

196. C. F. Manara. La Matematica nel pensiero occidentale. Per la Filosofia. Filosofia ed insegnamento (III), 6 (1986), 25-36.

 

197. I cristiani e la scienza. Studi Cattolici, 304 (1986), 340-341.

 

198. C. F. Manara. La geometria: valori conoscitivi e formativi. Persona e Sapere, Quaderno della Fondazione Sacro Cuore, 1 (1986), 52-58.

 

199. P. Canetta, C. F. Manara, M. Marchi. Per un curricolo continuo di educazione matematica nella scuola dell’obbligo. Quaderni IRRSAE Lombardia n. 13, Milano, 1986.

 

200. C. F. Manara. Computer ed insegnamento della Matematica. Quaderno 16/86 del Dip. Mat. Univ. Milano.

 

201. C. F. Manara. L’economia e il metodo matematico. Economia politica, 3 (1986), 169-186.

 

202. C. F. Manara. Giuseppe Veronese ed il problema del continuo geometrico. Rend. Sem. Mat. Fis. Milano, 56 (1986), 99-111. Riprodotto in L’insegnamento della matematica e delle scienze integrate, 2 (1987), 105-119.

 

203. C. F. Manara. L’insegnamento della Logica nella scuola dell’obbligo. L’ insegnamento della matematica e delle scienze integrate, 9 (1986), 40-55.

 

204. C. F. M. - M. Marchi. Il linguaggio matematico. Scuola e didattica, maggio 1986, pp. 93-97.

 

205. C. F. Manara. La mathématique face à son histoire. Relazione al Congresso annuale di Friburgo della Académie des Sciences di Bruxelles: Les relations mutuelles entre la philosophie des Sciences et l’histoire des Sciences. Epistemologia, (1987), 125-138.

 

206. A. Quadrio Curzio - M. Faliva - C. F. Manara. Produzione ed efficienza con tecnologie globali. Economia politica, 4 (1987), 11-47. Riprodotto in: Production and efficiency with global technologies. Production and economics dynamics, edited by M. A. Landesmann and R. Scazzieri. (1996) Cambridge University Press. 105-133.

 

207. C. F. Manara. La Matematica. Nuova Secondaria, 4, 9 (1987), 78-83.

 

208. C.F. Manara. Ricordo di Oscar Chisini. Atti del Convegno di Geometria, Milano, maggio 1987. Rend. Sem. Mat. Fis. Milano, 57 (1987), 11-29.

 

209. Beniamino Segre. Ist. Lombardo Accad. Sci. Lett. Rend., 121 (1987), 263-269.

 

210. E. Agazzi e C. F. Manara. Caso. In Dizionario delle Scienze Fisiche, Istituto della Enciclopedia Italiana, 1987. 512-516.

Alleghiamo la voce Causalità di E. Agazzi, ibidem, 532-537.

 

211. Giuseppe Capograssi e Blaise Pascal. Studi Cattolici, 321 (1987), 643-649. Pubblicato anche in “Due Convegni su Giuseppe Capograssi” (Roma Sulmona 1986, 1069-1083). Atti a cura di Francesco Mercadante.

 

212. C. F. Manara. La visione kleiniana della geometria. Scuola e didattica, 5 (1987), 37-41.

 

213. C. F. Manara. L’eguaglianza in geometria. 1. Nuova Secondaria 5, 5 (1988), 65-67; 5, L’eguaglianza in geometria. 2. 6 (1988), 71-74.

 

214. C. F. Manara. Il problema del continuo geometrico nel pensiero di Ruggero Boscovich. Bicentennial commemoration of R. G. Boscovich - Proceedings (M. Bossi e P. Tucci ed.). Unicopli, Milano, 1988, pp. 171-188.

 

215. C. F. Manara. Ruggero Boscovich scienziato misconosciuto. Scienza e Vita nuova, (1988), 102-104.

 

216. C. F. Manara. La matematica nella scuola secondaria superiore. L’insegnamento della matematica e delle scienze integrate, 11 (1988), 685-703.

 

217. C. F. Manara. Informatica nella scuola. Libertà di educazione, (1988).

 

218. C. F. Manara. La continuità in geometria. L’insegnamento della matematica e delle scienze integrate, 11 (1988), 907-937.

 

219. C. F. Manara. Matematica dell’incerto. L’insegnamento della statistica e della probabilità. Scuola e didattica, 5 (1988), 37-42.

 

220. C. F. Manara. Computer e insegnamento della matematica. Scuola e didattica, 5 (1988), 49-64.

 

221. C. F. Manara. Variazioni di autovettori delle matrici leontieviane. Ist. Lombardo. Accad. Sci. Lett. Rend. A, 122 (1988), 3-17.

 

222. C. F. Manara. La definizione. Richiami di Logica elementare. L’insegnamento della matematica e delle scienze integrate, 11 (1988), 1145-1167.

 

223. La matematica nella superiore. Sassate contro il testo in “sperimentazione”. Nuova Secondaria, (VI), 1 (1988), pp. 15-18.

 

224. Epistemologia della matematica. Scuola e didattica, ottobre 1988, pp. 34-39.

 

225. C. F. M. - G. Lucchini. Dimensioni formative e culturali della matematica. Guida bibliografica ragionata. Nuova Secondaria, (VI), 5 (1989), pp. 55-58.

 

226. C. F. Manara. Protagonisti della cultura italiana del Novecento - Federigo Enriques. Nuova Secondaria, (VI), 5 (1989), 84-85.

 

227. C. F. Manara. Il certo e il probabile. Piccolo manuale di logica e di calcolo delle probabilità. La Scuola, Brescia, 1989.

 

228. C. F. Manara. Problemi di didattica della matematica. La Scuola, Brescia, 1989.

 

229. Davoli Albini, C. F. Manara. Progetto di intervento su soggetti con difficol di apprendimento. Provincia di Milano. Assessorato ai servizi sociali e cultura. USSL n. 60, Vimercate, 1989.

 

230. C. F. Manara. Problemi filosofici della geometria in Ruggero Giuseppe Boscovich. Ist. Lombardo Accad. Sci. Lett. Rend. A, 123 (1989), 215-236.

 

231. C. F. Manara. Il pensiero matematico tra la fine dell’800 e l’inizio del 900. Il pensiero scientifico di Vito Volterra (di AA.VV.). La Lucerna, Ancona, 1990, pp. 23-38. Presentazione, pp. 7-11.

 

232. C. F. Manara. La storia delle scienze al servizio della didattica delle scienze. L’insegnamento della matematica e delle scienze integrate, 14 (1991), 1155-1176.

 

233. C. F. Manara. Nodi, trecce, tessuti, un capitolo della geometria. Tessitori di Carnia [Il sapere tecnico del ”Libro di Tacamenti” di Antonio Candotto (XVIII secolo)]. Goriziana, Gorizia, 1991, pp. 261-272.

 

234. C. F. Manara. Simplessi e simmetrie in uno spazio qualunque. Accad. Sci. Modena. Atti Mem. (7), 8 (1990-1991), 141-175.  Riprodotto in "Quaderno dell'Istituto di Matematica Generale, Finanziaria ed Economica" dell'Università Cattolica del Sacro Cuore, Anno 1991, Numero 1.

 

235. C. F. Manara, M. Marchi. On a class of reflection geometries. Ist. Lombardo Accad. Sci. Lett. Rend. A, 125 (1991), 203-217.

 

236. C. F. Manara. I frattali: capitolo nuovo della geometria. Il problema della misura e i nuovi campi di applicazione. Mathesis Varese, 1991, pp. 5-22.

 

237. Il sacro e le scienze. Studi Cattolici, 365-366 (1991), pp. 484-492.

 

238. La scienza e il sacro. Atti del ciclo di incontri sul tema: "Oltre il limite: l'uomo nella dimensione del sacro." Università Cattolica del Sacro Cuore, Brescia, 1992.

 

239. C. F. Manara. Giuseppe Peano e i fondamenti della Geometria. Accademia Nazionale di Scienze Lettere e Arti, Modena. Atti del Convegno "Peano e i fondamenti della matematica", Modena 22 - 24 ottobre 1991. 171- 184. Ripubblicato in L’insegnamento della matematica e delle scienze integrate, 17 (1994), 283-295.

 

240. C. F. Manara. L’insegnamento della matematica nella scuola elementare in Italia. Pedagogia e vita, 4 (1992), 7-19.

 

241. C. F. Manara. L’assiomatica classica e moderna. Nuova Secondaria, 9, 10 (1992), 37-41.

 

242. C. F. Manara. Intervento scritto per il Convegno su handicap e difficoltà di apprendimento, Castel San Pietro. Matematica e difficoltà (1). Pitagora, Bologna, 1992, 91-94.

 

243. C. F. Manara. Contributi alla teoria del consumatore. Coerenza e coerenza parziale. Economia politica, 9 (1992), 49-65. Riprodotto in: Contributions to consumer theory coherence and partial coherence. Quantitative methods for applied sciences. C. Dagum - P. Barbini - A. Lemmi - C. Provasi (editors). First international meeting on Quantitative Methods for Applied Sciences. Certosa di Pontignano (Siena), Giugno 1992.

 

244. C. F. Manara. L’aspetto geometrico di una questione di economia. La coerenza del consumatore. Convegno per i sessanta anni di Francesco Speranza. Dipartimento di Matematica Università di Bologna, 1992, pp. 123-134.

 

245. Giovanni Melzi. Ist. Lombardo Accad.Sci. Lett. Rend., 126 (1992), 339-344.

 

246. Ricordando Giovanni Melzi. L’insegnamento della matematica e delle scienze integrate, (11-12) 1992, 1073-1079.

 

247. Scienza ed educazione. Libertà di educazione, 6 (1992), pp. 48-51.

 

248. Ah, quella Tosca in chiesa! Studi Cattolici, 381 (1992), pp. 742-743.

 

249. Meglio il Bignami? Studi Cattolici, 382 (1992), pp. 822-826.

 

250. Tema 1 della Prova di concorso a cattedre di Matematica. L’insegnamento della matematica e delle scienze integrate, 6 (1992), 625-633.

 

251. C. F. Manara. I valori educativi e formativi dell’insegnamento delle scienze esatte. Pedagogia e vita, 2 (1993), 7-14.

 

252. C. F. Manara. Rappresentazione geometrica di parole. Ratio mathematica, 6 (1993), 79-83.

 

253. C. F. Manara. Il calcolo approssimato. Dimensioni culturali e didattiche 1. Nuova Secondaria, 11, 3 (1993), 77-80. Il calcolo approssimato. Dimensioni culturali e didattiche 2. Nuova Secondaria, 11, 5 (1994) 71-72.

 

254. C. F. Manara - M. Marchi. L’insegnamento della matematica nei primi due anni della scuola secondaria superiore . La Scuola, Brescia, 1993.

Alleghiamo il  lavoro  preparatorio del libro. 

 

255. C. F. Manara. Grandezze, misure, proporzionalità. Dip. Mat. Univ. Milano, Quaderno 30, 1993.

 

256. Insegnamento della matematica ad alunni con problemi di apprendimento . “Innovazione e tradizione nella scuola“. Ottobre 1992-maggio 1993. Atti. 65-72. Milano, Provveditorato agli Studi.

 

257. C. F. Manara. La matematica chiave di lettura della realtà. Libertà di educazione, 1-2 (1993-1994), 53-56.

 

258. L’impiego dei “tests” in matematica. Nuova Secondaria, 1 (1993), 37-40.

 

259. In ricordo di un amico: Modesto Dedò. L’insegnamento della matematica e delle scienze integrate, (5-6) 1993, 415-424.

 

260. C. F. Manara. La Matematica di base per insegnanti di sostegno. Dispense di un corso di lezioni tenute presso l’Istituto di Psicologia clinica dell’Università di Milano, a. a. 1992-1993.

 

261. C. F. Manara. Introduzione aRipensando l’educazione matematica”, di Hans Freudenthal. La Scuola, Brescia, 1994, pp. 5-16.

 

262. C. F. Manara. Il concetto di 'astrazione' in matematica. Scuola italiana moderna, 13 (1994), 24-27.

 

263. C. F. Manara. Un sistema di assiomi per un continuo unidimensionale aperto. Scritti in onore di Giovanni Melzi, di AA. VV. Vita e Pensiero, Milano, 1994, pp. 285-300. Presentazione del volume.

 

264. C. F. Manara. Metodi della Geometria nel secolo XIX. Atti del Convegno: "Filosofia Logica Matematica dal periodo classico al nostro secolo". Ancona, 25, 26, 27 marzo 1993. Quaderni di Innovazione Scuola, n. 18, pp.  261-270. IRRSAE Marche, Ancona. Riprodotto in L’insegnamento della matematica e delle scienze integrate, 17 (1994), 385-394.

 

265. C. F. Manara. Osservazioni sulla costruzione di matrici quadrate soddisfacenti a particolari condizioni. Economia politica, 11 (1994), 439-448. Riprodotto in "Quaderno dell'Istituto di Econometria e Matematica per le decisioni economiche" dell'Università Cattolica del Sacro Cuore, Anno 1994, Numero 1.

 

266. C. F. Manara. L’evoluzione della geometria nel secolo XIX e conseguenze didattiche. L’insegnamento della matematica e delle scienze integrate, 17 (1994), 619-661.

 

267. C. F. Manara. Geometria: intuizione e ragione. L’ insegnamento della matematica e delle scienze integrate, 17 (1994), 755-760.

 

268. Storia della scienza e ricerca della verità. Catalogo della Biblioteca di Scienze “Carlo Viganò”, Vita e Pensiero, Milano, 1994.

 

269. C. F. Manara. Creatività ed insegnamento della matematica. Atti del Convegno ”Parlare di scienza o fare scienza?” Diesse, Milano, 1995, pp. 25-50.

 

270. C. F. Manara. Le scienze e il linguaggio matematico. KOS, 117, (1995), 51-53.

 

271. C. F. Manara. Il Periodico di Matematiche nel dopoguerra, ricordi personali. Period. Mat. (VII), 2 (1995), 54-63.

 

272. Commemorazione Giuseppe Gemignani. Atti del Convegno di Studi in memoria di Giuseppe Gemignani, 1994. Mucchi, Modena, 1995, pp.1-7.

 

273. C. F. Manara. Sistemi di assiomi per un insieme unidimensionale topologicamente chiuso. Atti del Convegno di Studi in memoria di Giuseppe Gemignani, 1994. Mucchi, Modena, 1995, pp. 51-68.

 

274. C. F. Manara. I frattali. Nuove idee per la geometria. KOS, 123, (1995), 30-31 e 34.

 

275. C. F. Manara. L’insegnamento della matematica ai soggetti in difficol. Atti del convegno ”L’handicap nella scuola secondaria superiore”. Omega, Torino, 1995, pp. 257-261.

 

276. C. F. Manara. Blaise Pascal matematico. Rivista di Filosofia Neo-Scolastica, 87, 4 (1995), 531-550. Riprodotto in Nuova Secondaria, Blaise Pascal Matematico 1. 2 (2002), 77-81; Blaise Pascal Matematico 2. 3 (2002), 81-85.

 

277. Osservazioni sul problema della produzione congiunta. Ist. Lombardo Accad. Sci. Lett. Rend., 129 (1995), 83-96.

 

278.  Osservazioni sul modello di Sraffa. Contributi di ricerca dell'Istituto di Econometria  e Matematica per le decisioni economiche. Anno 1995. Numero 1. Università Cattolica del Sacro Cuore. Milano.

 

279. Ermanno Marchionna. Ist. Lombardo Accad. Sci. Lett. Rend., 129 (1995), 167-172.

 

280. C. F. Manara. La creatività geometrica. Atti del Convegno ”Pensiero scientifico e creatività”, Ancona, 17-19 marzo 1994. Quaderno n. 21. IRRSAE Marche, Ancona, 1996, pp. 209-221.

 

281. C. F. Manara. Matematica e logica. Atti del Convegno “Pensiero scientifico. Fondamenti ed epistemologia”. Quaderni di Innovazione e Scuola, n. 29. IRRSAE Marche, Ancona, 1996.

 

282. C. F. Manara. La Mathesis nel primo dopoguerra.

Cento anni di matematica. Atti del Convegno "Mathesis centenario 1895-1995". Una presenza nella cultura e nell'insegnamento. F.lli Palombi, Roma, 1996, pp. 67-71.

 

283. I matematici … questi creativi. KOS, 134 (1996), pp. 28-30.

 

284. C. F. Manara. Costruzione di matrici quadrate soddisfacenti a particolari condizioni. Vita e Pensiero, Milano, 1996, 107-123.

 

285. C. F. Manara - R. Manara. La formazione matematica degli studenti: i problemi dell’apprendimento. Dispensa del Corso di perfezionamento in Didattica della Matematica, a.a. 1996-1997, Università Cattolica del Sacro Cuore, Brescia.

 

286. Problemi geometrici nella costruzione di cavi misti. Tecnologie del filo, 1996, n. 2.

 

287. C. F. Manara. Costruire la Geometria. KOS, Milano, 136 (1997), 27-31. Riprodotto in L’insegnamento della matematica e delle scienze integrate, agosto 1997, 337-349.

 

288. C. F. Manara. Soluzioni trascendenti delle equazioni algebriche di quinto e sesto grado. Francesco Brioschi (1824-1897). Convegno di studi matematici. Incontro di Studio N. 16. Istituto Lombardo Accademia di Scienze e Lettere, Milano, 1997.

 

289. L’effetto GIGO in geometria. L’insegnamento della matematica e delle scienze integrate, 20B, 1 (1997), 7-18.

 

290. C. F. Manara. Matematica e incertezza. KOS, Milano, 146 (1997), 31-34. Appunti di Matematica e incertezza.

 

291. C. F. Manara. Le difficol in Matematica. Problemi didattici. L’insegnamento della matematica e delle scienze integrate, 20B, 2 (1997), 209-226.

 

292. C. F. Manara. La creatività in matematica. Emmeciquadro, 1 (1998), 7-13. Riprodotto in Insegnare matematica (a cura di Anna Paola Longo e Stefania Barbieri). Guerini, Milano, 2008, pp. 48-53.

 

293. C. F. Manara. La logica e lo sviluppo storico della matematica. Emmeciquadro, 5 (1999), 75-90.

 

294. C. F. Manara. Novecento matematico. Novecento Novecenti, Casa Editrice La Scuola, Brescia, 1999, 197-213.

 

295. M. Cantoni - C. F. Manara. Logica e realtà virtuale in geometria. Nuova Secondaria, 17, 4 (1999), 41- 47.

 

296. C. F. Manara, M. Molino. Osservazioni didattiche sulle procedure di dimostrazione e soluzione dei problemi. L’insegnamento della matematica e delle scienze integrate, 22 (1999), 35-48.

 

297. Ricordo di Pietro Canetta. L’insegnamento della matematica e delle scienze integrate, gennaio 1999.

 

298. C. F. Manara. Il concetto di modello nella scienza. Nuova Secondaria, 18, 7 (2001), 79-84. (Riprodotto in Emmeciquadro, 27 (2006), 7-16).

 

299. C. F. Manara. Maestri della Geometria. Emmeciquadro, 12 (2001), 7-14.

 

300. La matematica esiste. Studi Cattolici, 476 (2000), 691-695.

 

301. C. F. Manara. La Matematica nel futuro liceo classico. Nuova Secondaria, 19, 9 (2002), 79-84.

 

302. C. F. Manara. Il sostegno a soggetti in difficoltà. Le difficoltà nell’apprendimento della matematica (a cura di A. Contardi, B. Piochi). Trento, 2002, pp. 165- 170.

 

303. C. F. Manara. Difficoltà: sostegno e recupero. Pubblicato in L’insegnamento della matematica e delle scienze integrate, 26 (2003), 243-254.

 

304. C. F. Manara - M. Marchi. Geometria: rigore e creatività. Accad. Sci. Modena. Atti Mem. (8), 7 (2004), 40-41.

 

305. C. F. Manara. Che cosa è geometria. Emmeciquadro, 31 (2007), 7-18.

Ai lavori elencati è da aggiungere un elenco di inediti.

 

 21 maggio 2017 

 

 

 
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